（四川 徐秉政）
福永知名网络公司价格便宜,福永网站建设公司哪家最好,="FONT-FAMILY: 宋体; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">《荔枝蜜》一课运用的是导悟式教学模式，其教学录像课曾获全国首届素质教学优秀录像课一等奖。执教的海城市西四中学龚俊杰老师，其教学设计及教学过程都比较好地体现了导悟式教学模式“教贵引导，学贵领悟”的教学思想和“教师导学，学生悟学，启发媒介，导悟结合”的教学原则。导学的主要特点有以下几个方面：
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从目前的课堂教学情况看，逐段呈现课文的模式仍很盛行。一味地采用这种呈现方式，会带来许多弊端，主要表现在：不利于引发学生的积极情绪反应，学生学习兴趣不高；不利于激发学生的主动参与意识，主体作用发挥欠佳；不利于诱导学生进行深层思考，思维品质难以得到培养。
因此，要提高阅读教学的效益，以实现其多重目标，就必须活化课文呈现方式。活化课文呈现方式，就是指教师不囿于课文的固有程式，围绕阅读教学的目标，创造一种新颖的课文呈现方式。近几年来，笔者也积极致力于这种教法的探索，尝试运用“聚焦”式、“调整”式、...
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