但英语中的一些其它词类或 结构亦可表达比较概念,从而不同程度地起到比较
作用。本文拟就比较的若干特殊表达法作些初步探讨。
一、表示方位的介词
above,over,below,under,beneath,beyond,before,behind等可用来表达比较。
何正确运用测试手段促进课堂 教学改革,是摆在我们面前急待解决的重要课题。
如果测试的内容和方法依然如故,必然会严重阻碍教学改革 的步伐。所以,改
革英语测试内容和方法势在必行。我们的做法是贯彻《大纲》要求,既考查学生
的基础知识 ,又考查学生运用英语进行交际的能力。测试的形式把单项和综合
相结合,既有笔试,也有口试和听力测试。
山西知名网络公司价格便宜,山西网站建设公司哪家最好,作为实践性较强的学科,只有通过大量的听、说、读、写的训练,增加
语言实践的量,学生才能获得 "为交际初步运用的能力"。英语活动课作为英
语教学的一种形式,能够给学生提供更多的语言实践机会,从 而弥补课堂教学
的不足,促进学生全面发展,对学生的个性特长发展有着积极作用。
从1993年秋季起,我们在襄阳县牛首镇一中、襄樊三十三中等城、乡学
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众所周知,在英语中,比较的概念是通过形容词/副词的比较等级来表达的。
但英语中的一些其它词类或 结构亦可表达比较概念,从而不同程度地起到比较
作用。本文拟就比较的若干特殊表达法作些初步探讨。
一、表示方位的介词
above,over,below,under,beneath,beyond,before,behind等可用来表达比较。
在表达 比较概念时,这些介词的含义通常是其基本意义的引申,即表示"在等
级、标准、地位、价值、品质、能力等 方面优于(超过)…或落后于(低于)…"
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